《幼儿园教师》是一部令人感动的电影，讲述了幼儿园教师丽莎加入诗社后，却遇到了写作困难的问题。她渴望能够创作出优秀的诗歌，但却一直找不到灵感。
然而，当她发现班级里的少年吉米拥有超群的诗歌创作天赋时，她决定全力帮助吉米展现他的才华。丽莎毫不吝啬自己的时间和精力，为吉米提供了一个良好的创作环境，并鼓励他勇敢地表达自己的想法和情感。
影片通过丽莎和吉米之间的互动，展现了一位教师对学生的深切关爱和无私奉献。丽莎不仅仅是一位教师，她更是吉米创作道路上的引路人和坚实后盾。她用自己的经验和智慧，帮助吉米克服了创作的困难，让他的诗歌才华得以展现。
整部电影充满了温暖和感动，让观众们深深地被故事所吸引。导演通过细腻的情感描写和真实的人物塑造，让观众们能够更好地理解和感受到丽莎和吉米之间的情感纽带。
《幼儿园教师》不仅仅是一部关于教育的电影，更是一部关于人性的电影。它让观众们重新思考教育的意义和价值，以及每个人在成长过程中所需要的关怀和支持。
许多评论都在讨论女老师如此培养一个天才儿童是否合理。我想说这个问题虽然很值得讨论，但根本不是本片的重点。
Jimmy的天才是很耀眼，但他在片中只是一个道具而已。
这个片子不是关于天才。正如片名所言，这个片子只是关于一个“幼儿园教师”。
在影片的结尾，女老师Lisa隔着浴室门哭着对Jimmy说：如果没有我帮你，几年以后，你的天才就会被社会抹去，你最终会和我一样。
这句话泄露了Lisa对她自己的认知和定位。Lisa认为，自己是个有诗歌天赋的人，只是被社会扼杀而没能让天赋之花绽放而已。
然而事实真的如此吗？
客观来看，Lisa是个什么样的人呢？
她是一个人到中年，写的诗连在成人教育这种水平的课堂上都无法获得老师认可的人。
若她真是自己定位中的那种天才，至于如此吗？
Lisa的女儿说：我不用怎么学习成绩都是全A，妈妈你呢，你拼了命成绩都不怎样。
虽说学生时代的学习成绩不好并不一定意味着没有文学天赋，但是我们从这些细节中看到的真相就是：Lisa大概率是个智力及天赋都极其平庸的人。她写不出好诗的原因非常简单，就是她根本没有天赋。
平庸并不可怕，可怕的是无法接受自己的平庸。
Lisa的生活虽普通，但在很多人看来应该是非常幸福的：稳定的工作，舒适的物质环境，非常支持她创作的丈夫，两个挺优秀的孩子，也有闲暇时间追求自己的爱好。
但在平静生活的外表下，是她的不甘。她不曾实现的自我，她希望在子女身上实现。然而第二轮的希望又破灭了，子女也没按她想象的方向发展，她慢慢相信都是物质社会的错。总之这些东西多年来在她心底的角落里越堆越高，像一堆等着被点燃的柴火。
有一天，毁灭的火种终于来了，她看到了更高、更远、更美的东西：诗歌，她找到了一个天才儿童诗人。
在那道火光的衬托下，平凡幸福的生活瞬间变得庸俗可憎，肥胖普通的丈夫、平庸不合作的子女突然之间都变得令人无法忍受。
第一次站到舞台中央，朗诵着美妙的诗歌。被重视、被仰望、被爱慕。第一次有人那样望着她，倾诉如何被她的才华迷倒。第一次感受到了超越庸俗生活的非凡意义，诗歌、美、那种飘飘欲仙的狂喜她怎能拒绝。就算自己做不到，她也要借着一个天才儿童，拼尽全力把这个美丽的幻想延续下去。哪怕再延续一秒也好——因为那一秒钟的满足，远超过一辈子庸庸碌碌的生活。
所以她铤而走险，做的事情越来越疯狂。
与其说Lisa是想好好培养一个天才，不如说她发现了一个道具，一个能填补她内心的空洞的道具。她后来做的那些令人毛骨悚然的事情，根本不是为了那个孩子，她只是为了把自己的美梦能拖长一秒是一秒。
Lisa就像包法利无人。包法利夫人因为读过浪漫的骑士小说，能画几笔美惠三女神，知道巴黎最时髦的衣服和最动人的歌剧，就再也无法忍受小镇医生夫人的平庸生活。世界上明明有那么有意义的人生，有那么多美妙非凡的东西，有那么多令人心驰神往的地方，凭什么我就不能拥有？难道因为我没有天赋，我就不配追求那些东西吗？在知道了那些更高、更远、更美的东西以后，她们如何能再忍受平庸而毫无意义的生活？所以她们宁愿一把火毁掉自己的人生，也要借着那火光再看一眼梦中的美丽世界。
Lisa和包法利夫人错了吗？我也不知道。
假如我们平庸到永远爬不出阴沟，那么我们到底是应该坚持仰望星空，还是应该老老实实地在沟里呆着呢？
